Okres realizacji projektu: 1.07.2024 - 30.06.2027

Celem projektu jest dostosowanie kształcenia na kierunkach objętych wsparciem do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji, poprzez kompleksowe wzmocnienie i dostosowanie kształcenia, modyfikację programów kształcenia, podniesienie kompetencji i/lub kwalifikacji osób studiujących oraz osób prowadzących dydaktykę.

W zakresie wsparcia szkoleniowego kadry zaangażowanej w proces kształcenia -  zostanie przeszkolonych 120 osób, którzy prowadzą zajęcia na kierunkach objętych projektem:

• administracja (I i II stop.)
• architektura krajobrazu (I i II stop.)
• bezpieczeństwo narodowe (I i II stop.)
• biotechnologia (I i II stop.)
• dziennikarstwo i komunikacja społeczna (I i II stop.)
• ekonomia (I i II stop.)
• filologia angielska (I i II stop.)
• informatyka (I i II stop.)
• kierunek lekarski
• lingwistyka stosowana (I i II stop.)
• pedagogika (I i II stop.)
• pedagogika specjalna
• pielęgniarstwo (I i II stop.)
• położnictwo I st.
• prawo
• prawo w biznesie (I i II stop.)
• psychologia
• zarządzanie (I i II stop.)

W projekcie przewidziano dwa szkolenia obowiązkowe dla dydaktyków:

1. Szkolenie w zakresie celu 11 (wraz z pakietem fit for 55) LUB Szkolenie w zakresie celu 15 Agendy 2030 na rzecz zrównoważonego rozwoju (8h)
2. Tworzenie webinarów, jako formy wspomagającej prowadzenie zajęć (8h) 

Tematyka pozostałych szkoleń dla dydaktyków, które będą realizowane w latach 2024-2027, obejmuje m.in. takie zagadnienia jak:

• Chat GPT i sztuczna inteligencja - jak z nich korzystać na zajęciach (8h)
• Projektowanie uniwersalne (16h)
• Storytelling (8h)
• Wymogi merytoryczne i formalne dot. programu studiów (10h)
• Wymogi meryt. i form. kart przedmiotów (21h)
• Warsztat pracy koordynatora kierunku (16h)
• Metody i narzędzia niezbędne w badaniach dydaktycznych (13h)
• Refleksja w zajęciach dydaktycznych (7h)
• Design thinking (20h)
• Udzielanie informacji zwrotnej studentom (8h)
• Kim jest nasz student (11h)
• Stres w pracy nauczyciela akademickiego (5h)
• Szkolenie w zakresie efektywnego łączenia pracy/dydaktyki z życiem prywatnym(16h)
• Sketchnoting - tworzenie notatek wizualnych oraz metody angażujące studentów lub szkolenie jak zaangażować studentów (12h)
• Team based learning, project based learning (5h)
• Wystąpienia publiczne (16h)
• Tutoring (64h)
• Mentoring (64h)
• Grywalizacja i narzędzia IT w edukacji (16h)
• Między sztuką a rzemiosłem-na co postawić, aby zaangażować studentów? (16h)
• Szkolenia z użyciem RStudio i języka programowania R (16h)
• Przeprowadzenie szkolenia z użyciem oprogramowania RStudio i z użyciem języka programowania (24h)
• Badania molekularne technika Real-time PCR (24h)
• Kurs cytometrii przepływowej (16h)
• Kurs bioinformatyczny dla dydaktyków (30h)
• Warsztaty prowadzenie i monitorowanie badań klinicznych (30h)
• Kurs zaawansowany obsługi narzędzi dydaktycznych cyfrowych w nauczaniu przedmiotów morfologicznych (16h)
• Kurs IT w szpitalu i gabinecie lekarskim z elementami telemedycyny (30h)
• Warsztaty badań eksperymentalnych (25h)
• Język angielski B2 lub wyższy [kurs kończy się egzaminem TELC] (40h)

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do projektu: link do Moodle

INFORMACJA O NABORZE NA POSZCZEGÓLNE SZKOLENIA jest publikowana na bieżąco w aktualnościach e-KUL

W przypadku pytań, zapraszamy do kontaktu: fers_kk@kul.pl lub stacjonarnie CN-9, tel. +48 81 445 33 79 (w godz. 7:30-15:30).

Biuro projektu: Dział Projektów Akademickich

Oficjalna strona projektu: www

Projekt jest realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 i współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.